【6周年】深度解读毕业季名曲「YELL」

2月28日，新活动开始。
题为[毕业～3月的蓝天将无比清澈～]
这次所引用的翻唱曲目比较特别，重点介绍一下。

曲名：「YELL（エール）」
意味：由于日式英语的转写存在不同（到现在我还有好多没学会的），一些曲目的名称会将日文标注在外边作为翻译，特殊情况下也有反过来用英语标注日语文字，读法与英语一致，在日文汉字上标注训读音的情况虽然比较少，也是不可或缺的，基于本曲的实际表现是向毕业生的寄语，所以本曲的中文名字可以写作：声援。
初出：2009年8月
出处：NHK全国学校音乐大赛年度主题歌
发行：Epic Records Japan
（Sony在美国开的子公司的日本分公司）
作曲作词：水野 良樹
編曲：松任谷正隆
歌：いきものがかり　（译：生命力）
动画制作：南家こうじ
我之前有跟官方留言过希望出这范围之内的翻唱，也算是实现了，歌名听起来很有流行风，既简短又有力，这种流行不是表面上的，而是内在的，因为这首歌的流行程度也只限于jpop圈（最高全国2位，第二年就掉出前10了），在毕业季系列歌曲中也与其他的歌人气有一定差距。
这首歌实际上我没听过，但查资料的时候想起我知道它。
歌词：https://www.uta-net.com/song/84214/

www.uta-net.com いきものがかり YELL 歌詞 - 歌ネット 「「“わたし”は今　どこに在るの」と 踏みし…」勇気をもらったり、泣けたり、癒されたり…、この歌詞をチェックしてみて！人の心を打つ「言葉」がぎっしり！

出于版权考虑，不对歌词本身做太多解读，
说说对毕业这件事的看法吧。
首先一个疑问就是：毕业是青春的开始还是结束？
实际上我对这个单词很少提及，因为发觉在最近的流行之中也有消极的意思，但要我说，应该是没有结束的。毕业的形式是结束这个事情，不应该以任何形式强调。
第二个问题，为了各自的梦想，大多数人真要分离吗？
个人意见是，只要愿意在一起，就风雨无阻。
之前我习惯目送他人离开，甚至对虚拟角色都是如此，似乎心中留不住任何人，最初只是觉得这样不会使我拖累别人，这样至少能成就他人的梦想吧，但最近明白，多数时候，送别并不能成就梦想，因为单独的愿望，只是一个不完整且无法拼凑的碎片，我需要做的，就是帮助他人与自我提升，不能再让从前的错误继续下去了。
事实上的毕业后，几乎所有感情都会分离，这也是现实的一种冷酷，我们毕业那天晚上，老师在班会上对这种无知非常之悲痛，现在想来，也是社会压力所导致，不少人已经没有勇气，也没有力量再考虑对世界的感情了，但我还是愿意试一试，虽然这很难，个人对情感表达的能力很差，特别是近几年出于防备心理对外表现十分不自然，这点我会在下个月的文字中展开叙述。

这次的毕业季由于彩的缺席，可能的确少了什么。
（故事中出现游戏会静音，之后有机会再重录）
但声援的心一直存在，我们期待全员集合的那天。
就算是没有「永存」，也将青春书写至最后。

这首歌的表述，我只同意一半：
我们当然不是其他任何一人（要做自己），但一起进步不应只限于同学期间，唯有前进，但美好的事情理当留念，为了避免之后失去记忆，记录从现在开始。时不时的停留一下，也是非常重要的，这会让我们知道“现在”的珍贵。

追加:毕业是一种特别的成人礼，仅此而已。

上图为本曲在NHK播出时的画面，摄影于2019年重播版，用了很长时间在旧账号里找到的。

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今天写的够多了，就不再增加额外内容。
与此相比，10位少女和从前一样元气满满，要到大学进修了～所以为什么不期待一下新一季的故事呢？
愿望，好奇，感动，这是我第一想到的几个关键词。
这个故事，可以无限续写。
下个月的重大更新，敬请期待！

毕业风格名曲的话，我比较了解的还有这几个，
这些歌虽然不太适合放到游戏里，但值得研究。
「思い出のアルバム」
「つばさをください」
「卒業写真」
「鳩（ハト）の詩」